О школе

В воздухе пахнет весной и распустившимися цветами! Именно такую атмосферу подарили ученики 2 класса нашей школы, устроив незабываемый "Парад Пасхальных Шляп". Это яркое событие стало настоящим гимном творчеству, фантазии и, конечно же, светлому празднику Пасхи. Каждый ученик, вооружившись подручными материалами, превратился в настоящего дизайнера головных уборов. Кружева, ленты, перья, бумажные цветы, крошечные пасхальные яйца, миниатюрные цыплята и зайчики – чего только не увидишь на этих удивительных шляпках! Каждая шляпа отражала индивидуальность ее создателя, его видение Пасхи и весеннего пробуждения природы.

Сегодня прошёл ежегодный городской конкурс-фестиваль детского танцевального творчества «Юные таланты-2025». В конкурсе приняли участие обучающиеся дошкольных групп и четвёртого класса начальной школы. В номинации «Детский танец» хореографический номер представили девочки из младшей группы хореографического коллектива "Ступени" под руководством педагога дополнительного образования Никулиной Л.И. Выступление учащихся 4 класса, в номинации "Эстрадный танец", порадовало зрителей и было по достоинству оценено членами жюри.

Педагогический экспресс по теме развития ЛРОС для детей дошкольного и младшего школьного возраста прошел на базе нашей школы. Для педагогов — это возможность поделиться знаниями и навыками в создании личностно-развивающей образовательной среды (ЛРОС). ЛРОС — это среда, в которой условия превращаются в возможности для саморазвития и самообучения детей. Для её создания разработан ряд технологий, одна из которых — технология 4К. 9 апреля наши педагоги и педагоги гимназий № 33 и № 34 поделиться опытом работы по созданию предметно-развивающей образовательной среды, организованной для развития личностного потенциала обучающихся на уроках, во внеурочной и в свободной их деятельности, показали методологию ведения линии личностного роста обучающихся 1–4 классов и реализацию этого направления в своих образовательных организациях . Участие в подобных событиях помогает педагогам повысить профессиональную компетентность, стимулировать творческую активность и вызвать интерес к работе.